Penerapan Metode Fuzzy Tsukamoto Untuk Kelayakan Praktik Kerja Lapangan Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan / Wildan Humaidi Supriyatna / 14190046 / Pembimbing: Dwi Rahmiyati, MMSI / Program Studi Sistem Informasi

Penelitian ini dilakukan untuk membantu sekolah dan siswa dalam proses seleksi untuk PKL, memastikan siswa yang dipilih benar-benar siap dan sesuai dengan tuntutan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan menerapkan metode Fuzzy Tsukamoto untuk merekomendasikan siswa yang layak mengikuti PKL. Untuk mendapatkan hasil yang lebih tepat untuk rekomendasi siswa PKL dan menciptakan proses rekomendasi yang lebih efektif. Metode Fuzzy Tsukamoto dipilih berdasarkan keunggulannya dalam menangani penalaran dengan data yang tidak pasti dan tidak tegas. Dalam metode ini, setiap konsekuensi dalam aturan IF-Then direpresentasikan oleh himpunan fuzzy dengan fungsi keanggotaan monoton. Kriteria yang digunakan dalam penelitian ini meliputi nilai pengetahuan, nilai keterampilan, dan nilai sikap. Dengan menggunakan metode Fuzzy Tsukamoto, diharapkan dapat meningkatkan akurasi dan ketepatan dalam penentuan siswa untuk PKL, yang pada akhirnya akan mendukung peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan kejuruan. Berdasarkan hasil pengujian 15 data siswa, sistem dengan penghitungan logika Fuzzy Tsukamoto memiliki akurasi 73% dengan 11 data akurat, menunjukkan penilaian yang baik terhadap kelayakan siswa PKL di Sekolah Menengah Kejuruan. Persentese kelayakan alhi sistem yang di peroleh yaitu 100% maka dapat di kategorikan “Sangat Layak”. Dan persentase yang diperoleh dengan berdasarkan hasil kuesioner pengguna yaitu 92,4% maka dapat dikatakan aplikasi ini “Sangat Layak”.